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Resumen
El paradigma de la complejidad propone una manera distinta de comprender el mundo, el conocimiento y la ciencia, al confrontar los enfoques reduccionistas y lineales que han dominado la tradición occidental. Este trabajo ofrece una lectura reflexiva de la complejidad, deteniéndose en sus fundamentos epistemológicos y en las contribuciones de autores como Morin, Prigogine, Maturana, Varela y Capra, entre otros. Se argumenta que la complejidad abre un horizonte para religar saberes y cuestionar la fragmentación disciplinaria, al tiempo que permite abordar los fenómenos naturales, sociales y culturales como tramas interdependientes y dinámicas. El ensayo sugiere, finalmente, que la complejidad no solo introduce un giro científico y filosófico, sino que exige repensar la ética y la educación desde claves relacionales, contextuales y transdisciplinarias.
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