Resumen
La gestión ambiental y el desarrollo sostenible son dos conceptos fundamentales en la actualidad, que se han convertido en pilares indispensables para abordar los desafíos ambientales y promover un futuro equitativo y saludable para las generaciones venideras. La gestión ambiental se refiere al conjunto de prácticas, políticas y estrategias destinadas a administrar de manera responsable los recursos naturales y minimizar el impacto negativo de las actividades humanas en el entorno. Es en esta relación que busca construir un mundo mejor cuando las Instituciones de Educación Superior (IES) pueden tomar el liderazgo, ya que son un espacio de formación especializada en diferentes áreas del saber. El estudio tuvo como objetivo analizar la contribución que desde la gestión ambiental se puede hacer para generar el desarrollo sostenible en las Instituciones de Educación Superior de El Salvador. Para ello, se aplicó una guía de entrevista a representantes de rectores, docentes y directores del área de investigación y proyección social de las IES acreditadas de todo el país. Dentro de los resultados de la investigación se encontró que sí se están realizando acciones encaminadas a hacer un uso racional de los recursos, como el ahorro energético, de papel y agua; además de tener como eje transversal la inclusión de temáticas del área ambiental en las diferentes asignaturas y proyectos de investigación y proyección social. Es necesario que las IES incrementen sus esfuerzos para motivar la participación de la comunidad universitaria en acciones en pro del medio ambiente. Entre las recomendaciones para fortalecer el trabajo actual se encuentran buscar alianzas internacionales y crear un fondo verde para el funcionamiento de políticas de gestión ambiental.
Referencias
Benayas, J., Alba, D., & Sánchez, S. (2003). La ambientalización de los campus universitarios: El caso de la Universidad Autónoma de Madrid. Ecosistemas, 11(3). https://www.revistaecosistemas.net/index.php/ecosistemas/article/view/601
Camacho, C., & Cardoso, P. (2010). La problemática ambiental y los centros de desarrollo académico. Poliantea, 6(11). https://journal.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/209/189
Cárdenas, J. (2013). Incorporación del tema ambiental en las universidades. Responsabilidad y reto. Red Ambiental Interuniversitaria. https://redambientalinteruniversitaria.files.wordpress.com/2019/04/19-abril-2013.pdf
Figueredo, J., & Jiménez, R. (2021). El paradigma de la sostenibilidad. Controversias y Concurrencias Latinoamericanas, 12(22), 205-215. http://ojs.sociologia-alas.org/index.php/CyC/article/view/250
Hidalgo, D. (2017). Hacia una fundamentación de la sostenibilidad en la educación superior. Revista Iberoamericana de Educación, 73, 15-34. https://doi.org/10.35362/rie730197
Ibarra, G. (1997). Las universidades ante la problemática ambiental. Perfiles Educativos, 19(78). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207805
Leff, E. (1998). Saber ambiental. Sustentabilidad, racionalidad, complejidad, poder. Siglo XXI Editores. https://enriquedussel.com/txt/Textos_200_Obras/Filosofia_ambiental/Saber_ambiental-Enrique_Leff.pdf
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. (2019). Resultados de la información estadística de instituciones de Educación Superior 2019. https://www.mined.gob.sv/educacion-superior/
Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (2002). Informe nacional del estado del medio ambiente de El Salvador. http://www.pnuma.org/deat1/pdf/GEOElSalvador2002.pdf
Quiva, D., & Vera, L. (2010). La educación ambiental como herramienta para promover el desarrollo sostenible. Telos, 12(3), 378-394.
Sáenz, R. (2010). Resumen ambiental nacional El Salvador. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). http://www.pnuma.org/publicaciones/NES%20El%20Salvador%20FINAL-16-12-10-edited.pdf
UNESCO. (2021). El decenio de las Naciones Unidas para la EDS. https://es.unesco.org/themes/educacion-desarrollo-sostenible/comprender-EDS/decenio-onu
UNESCO. (2022). Qué debe saber acerca de la educación para el desarrollo sostenible. https://www.unesco.org/es/education/sustainable-development/need-know
Vallaeys, F., de la Cruz, C., & Sasia, P. (2009). Responsabilidad social universitaria. Manual de primeros pasos. McGraw-Hill e Inter-American Development Bank.
Vásquez, M. (2014). Educación para el desarrollo sostenible (EDS): un posicionamiento de jóvenes progresistas en América Central. Friedrich-Ebert-Stiftung. https://library.fes.de/pdf-files/bueros/fesamcentral/11121.pdf
Zeromski, A. (2003). El nuevo paradigma de la sustentabilidad ambiental en la geografía. Observatorio Geográfico de América Latina. http://observatoriogeograficoamericalatina.org.mx/egal9/Teoriaymetodo/Pensamientogeografico/01.pdf

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Derechos de autor 2024 Universidad de Sonsonate

